SEMANA  24 SEGUNDO GRADO

Solucionamos conflictos sociales, ambientales y territoriales

Actividad: Descubrimos cómo son los ecosistemas y las relaciones tróficas (día 3)

 

Para respondes en el cuaderno de su diario reflexivo o infografía

1.- ¿Cuáles son los factores abióticos necesarios para el mantenimiento del ecosistema?

2.- ¿Por qué se dice que la relación entre abiótico y biótico es de dependencia?

3.- ¿Qué consecuencias tendría en el ecosistema la eliminación de algunas cadenas  tróficas?

4.- ¿Qué alternativa de solución planteas para producir alimentos en tu hogar

5.- ¿Cómo las plantas transforman la energía química en alimentos?

6.- ¿Qué alternativa de solución se puede plantear a falta de alimentos en el hogar?

 

Actividad: Justificamos cómo la vida en la biósfera depende del flujo de energía y diseñamos una alternativa de solución tecnológica (día 5)

PREGUNTAS RETADORAS para responder en el blog

Te fue fácil armar tu diseño tecnológico para obtener los germinados  ¿Por qué bebemos consumir estos  germinados?

 

       SEMANA  22 SEGUNDO GRADO

Autorregulamos nuestras emociones para comunicarnos mejor

 Actividad: Explicamos cómo el cuerpo humano coordina las acciones que realiza el sistema nervioso

                                                                       

     Para respondes en el cuaderno de su diario reflexivo o infografía

1.- Explica cómo se lleva a cabo la transmisión del impulso nervioso a través de la neurona

2.- ¿Cómo nuestro cuerpo detecta estímulos?

3.- ¿Por qué decimos que el cerebro, es el centro de nuestras actividades superiores bioquímicos en la sangre y los cambios permanentes?

4.-¿Cómo está organizado el sistema nervioso humano?

5.- ¿Cómo se constituyen el sistema nervioso periférico (SNP)?

6.- Explica porque se dice que las neuronas son células nerviosas  altamente especializadas

 

Actividad: Describimos cómo nuestro cuerpo detecta los estímulos (día 5)

                                                           

Explica cómo se comunica nuestro organismo con el medio que lo rodea

PREGUNTAS RETADORAS para responder en el blog

¿Qué acciones se deben poner en práctica para conservar nuestro sistema nervioso?. 

 

 

              SEMANA  23  segundo  grado

Autorregulamos nuestras emociones para comunicarnos mejor

Actividad: Explicamos cómo son reguladas las funciones corporales (día 3)

Para respondes en el diario o folder reflexivo

1.-¿Cómo actúa el sistema endocrino?

 2.-Explica los mecanismos de la acción hormonal, Secreción hormonal y el rol del páncreas en la regulación de la glicemia

3.- ¿Cómo se da  la regulación hormonal de las funciones reproductivas

4.- ¿Cómo se relacionan los sistemas nervioso y endocrino? La percepción de la información , análisis de la información y emisión de respuesta

5.- ¿Qué enfermedades afectan de los sistemas nervioso y endocrino?

6.- ¿Cómo cuidar los sistemas nervioso y endocrino?

 PREGUNTA  RETADORA  Para responder en el blog

¿Qué consecuencias tiene la hipoglicemia o hiperglicemia?

Actividad: Explicamos cómo se relacionan los sistemas nervioso y endocrino, y cómo los podemos cuidar para autorregular las emociones y lograr una mejor comunicación (día 5)

Escribe 5 acciones que debemos practicar para conservar la salud del sistema nervioso.

 

 

       SEMANA  21 SEGUNDO

Buscamos nuestro bienestar emocional con prácticas de vida saludable

Actividad: Explicamos los cambios bioquímicos como fuente de energía en el organismo al realizar ejercicios físicos y cómo esto genera beneficio emocional

 

Para respondes en el cuaderno de su diario reflexivo o infografía

1.-¿Qué cambios bioquímicos en el organismo durante el ejercicio físico?

2.- ¿Qué cambios bioquímicos se da en el tejido muscular durante los ejercicios físicos?

3.- ¿Qué cambios bioquímicos se produce en la sangre y cambios permanentes con los ejercicios físicos?

4.- ¿Qué cambios bioquímicos en la orina y en los órganos internos hígado  se dan durante los ejercicios físicos?

5.-Beneficios emocionales de genera los ejercicio físico

Actividad: Evaluamos y tomamos una posición informada sobre algunos excesos de la vigorexia (día 5)

                                                         

Para respondes en el cuaderno  o infografia

 1.- ¿Qué es la vigorexia?  y ¿cuáles son los nuevos trastornos alimenticios del siglo XX?

2.-  ¿Cuáles son las implicancias de la vigorexia y los problemas de salud física y emocional?

3.-  ¿Las personas que padecen vigorexia  y repercusiones en el organismo.

4.- ¿Qué son los esteroides anabólicos?

6.- ¿Existen  esteroides naturales?

 

 PREGUNTAS RETADORAS para responder en el blog

Explica posibles consecuencias en la salud por el abuso de los esteroides anabólicos